top of page
 6.-9. třída 

Skupina pro 6.–9. třídu jde víc do hloubky: pracujeme s náročnějšími dilematy. Učíme se argumentovat, oponovat s respektem a měnit názor na základě dobrých důvodů.


 

8-10 dětí ve skupině

 3 600 Kč/15 lekcí 
2 stipendijní místa
 ONLINE 

Filosofické laboratoře i z domova. Stejná hloubka, otázky i týmová spolupráce – jen v prostředí, které je dětem dostupné odkudkoli. Online verze doplňuje všechny typy lekcí a umožňuje pokračovat v přemýšlení bez ohledu na místo.

 INDIVIDUÁLNÍ
 LEKCE 

Individuální lekce jsou pro děti, které chtějí jít vlastním tempem, potřebují víc podpory v sebevyjádření, nebo je baví přemýšlet do hloubky a chtějí náročnější výzvy. Program stavím na míru: vycházím z toho, co dítě právě řeší (škola, kamarádi, emoce, technologie, rozhodování) a postupně rozvíjíme dovednosti – kladení otázek, práci s argumenty, hledání alternativ a sebereflexi.

1-2 děti

 4. a 5. třída 

Lekce pro 4. a 5. třídu jsou hravé, plné příběhů, jednoduchých experimentů a „wow momentů“, které děti vtáhnou do přemýšlení. Společně trénujeme kladení otázek, rozlišování důvodů a hledání férových řešení v situacích, které znají ze školy i z kamarádství. 

10-15 dětí ve skupině

 3 000 Kč/15 lekcí 
2 stipendijní místa

Jaké kompetence v SophioLABu budujeme?

Jak SophioLAB probíhá?

Každá lekce je malou myšlenkovou výpravou. Děti se setkají s překvapením, otázkou, experimentem - a postupně se noří do hlubšího přemýšlení.
 

Začít to může donutem, který by bez „ ničeho“ uprostřed byl koblihou, úvahou o tom, co všechno na sobě mohu změnit, abych to byl pořád já, nebo zážitkem, kdy nás vlastní mozek oklame.

 

Takto se postupně dostáváme k otázkám o světě kolem nás (metafyzika), o tom, co vlastně můžeme vědět (epistemologie), jak spolu mluvíme a rozumíme si (filosofie jazyka a filosofie mysli), co je správné a spravedlivé (etika a politická filosofie), proč něco považujeme za krásné (estetika), ale i jak vlastně funguje věda a co nám může – nebo nemůže – říct (filosofie vědy).

​

  • Na začátku každé lekce děti něco zažijí. Hru, hlasování, nečekanou otázku nebo situaci, která je zaskočí, rozesměje nebo přiměje přemýšlet: „Počkat… tohle není tak jednoduché.“


    Této aktivitě říkáme experiment - není to pokus v laboratorním plášti, ale zkušenost, která v dětech probudí pozornost. Právě díky němu se přirozeně dostanou do tématu a chtějí vědět víc.


    Neučíme děti, co si mají myslet. Pomáháme jim zažít, že přemýšlet má smysl - protože se jich to týká, protože to cítí, protože je to jejich.

    A to je ten pravý wow moment, díky kterému je pak myšlení hlubší a opravdovější.

  • Po úvodním experimentu se děti pouštějí do zkoumání tématu - společně a do hloubky.

    Facilitátor je přitom jejich průvodcem: pomáhá jim pojmenovat, co cítí a myslí, klade otázky, vede je k souvislostem, které by samy možná přehlédly.


    Děti si v bezpečné atmosféře tvoří vlastní názor, učí se argumentovat i naslouchat ostatním - a zažívají, že odlišné pohledy nejsou překážkou, ale příležitostí k porozumění.


    Využíváme přitom ověřené filosofické metody, jako jsou sokratovské dialogy a P4C (Philosophy for Children), které rozvíjejí schopnost klást dobré otázky, vést smysluplnou diskuzi a přemýšlet v souvislostech.

  • Na konci lekce přichází čas zastavit se a podívat se zpět. Co mě překvapilo? V čem jsem změnil názor? Co si chci zapamatovat - a co si odnést?


    Reflexe pomáhá dětem ujasnit si vlastní myšlenky a prohloubit to, co právě zažily. Nejde o shrnutí „správných odpovědí“, ale o vnitřní zhodnocení -  co pro mě mělo smysl?


    Děti se tak učí přemýšlet nejen o tématu, ale i o sobě – o svých hodnotách, způsobu uvažování, emocích. A právě tím se myšlení stává osobním a živým.


    Zároveň ale neztrácejí oporu. Nechceme bořit jistoty, ale ukazovat, že se o ně dá opřít vědomě. Pomáháme dětem zakotvit v tom, co samy považují za důležité – a naučit se tomu věřit s rozumem i citem.

DSC03098_edited.png

Jaké kompetence v SophioLABu budujeme?

Aby mladí lidé mohli tvořit budoucnost, potřebují víc než jen znalosti. V SophioLABu rozvíjíme klíčové kompetence, které jim pomohou orientovat se ve složitém světě a aktivně ho utvářet:

  • Učíme děti představit si svět jinak, než jaký je. Hledat nové cesty, klást si „co kdyby“ otázky a nebát se tvořit vlastní nápady.

  • Vedeme děti k hlubokým otázkám, k pochybování o zaběhlých pravdách a k tomu, aby rozuměly hodnotám, které ovlivňují jejich rozhodnutí.

  • Budoucnost vzniká tam, kde se setkává věda, technologie, umění a etika. V našich laboratořích pomáháme dětem vidět souvislosti napříč světy.

  • Trénujeme otevřenou diskusi, naslouchání a argumentaci. Učíme děti rozumět jiným pohledům a kultivovaně obhajovat své myšlenky.

  • Dáváme prostor pro nápady, ale i pro jejich rozpracování. Filozofie u nás není jen přemýšlení - je to nástroj k tvoření.

  • Pomáháme dětem vnímat svět v širších souvislostech. Klademe důraz na odpovědnost - vůči sobě, druhým i planetě.

  • Děti se učí všímat si, jak přemýšlejí, co ovlivňuje jejich úsudek, jak vzniká jejich názor a kdy je dobré se zastavit a přemýšlet jinak.

foto 1_edited.jpg

SophioLAB

Ilustrační záběry.

Filosofické laboratoře pro děti
ve věku
 9–15 let.

Prostor, kde zkoumáme, co se skrývá pod povrchem
každodenních věcí.

​

Jaký je SophioLAB?

Malá skupina

Scházíme se přímo ve škole nebo online. Jednou týdně v malých skupinách. 10-15 členů je ideální počet pro rovnováhu mezi hlubokým zapojením jednotlivců a různorodostí názorů. 

Facilitátor

Naši lektoři nefungují jako autority s konečnou pravdou, ale spíše jako průvodci, kteří pomáhají dětem formulovat lepší otázky, analyzovat argumenty a rozvíjet vlastní myšlení.

Filosofie

V době, kdy se technologie vyvíjejí rychleji než naše schopnost chápat jejich dopady, potřebujeme nástroj, který nám pomůže nejen myslet rychle, ale především hluboce. Právě proto pracujeme s filosofií.

Bezpečné prostředí

Otevřený dialog a respekt k různým perspektivám jsou klíčem k hlubokému přemýšlení a osobnímu růstu.

Jak SophioLAB probíhá?

V SophioLABu děti zažívají myšlení na vlastní kůži. Každá lekce je interaktivní experiment, který je vtáhne do tématu.

Experiment – Myšlenku si nečtou, ale fyzicky ji prožijí.

WOW moment – Děti zažijí překvapení, které je přiměje přemýšlet jinak.
Diskuze – Společně zkoumáme hlubší otázky, které nemají jasné odpovědi.

Reflexe – Každý si odnese vlastní myšlenku, která mu zůstane.

Napište nám!

Zajímá vás SophioLAB, napadá vás spolupráce, nebo se prostě chcete na něco zeptat? Dejte nám vědět přes formulář a my se co nejdříve ozveme.

Location

500 Terry Francois Street, San Francisco, CA 94158

Sledujte nás

  • Instagram
  • LinkedIn

Kontakt

Miroslav Fojtík

miroslavfojtik@phylosoph.io

IČO: 06102468

​

© 2025 Phylosoph.io

bottom of page